在一间阳光明媚的教室里，学生们正专心致志地听着老师的讲课，空气中弥漫着书本的味道和几分紧张的气氛。然而，在这个安静的课堂上，却悄然发生了一起“调皮事件”。一个同学忍不住打了个哈欠，心中暗自嘀咕：“别c我-啊-嗯上课呢”，这个时候，他的手机在桌下震动起来，显然是收到了消息。
同学们的目光迅速聚焦在他身上，这个小动作引起了教师的注意。老师略微皱眉，问道：“谁在说话？”那位同学慌忙捂嘴，心中再一次重复：“别c我-啊-嗯上课呢”，好似在向自己求助，不让自己被发现。整个教室顿时安静下来，老师的眼神也变得严厉。
课上最忌讳的就是分心，然而，有时候，调皮的心思就是让课堂氛围变得轻松活泼。这位同学虽然很想认真听讲，但偶尔的放松也会让他感到踏实。此时，他想起和小伙伴们在一起嬉闹的场景，不禁露出一丝笑容，心中又一次默念：“别c我-啊-嗯上课呢”。或许，这种调侃的心情正是课堂之外的另一种学习方式。
而班上的另一个同学，不远处正低着头翻阅着手机，屏幕上闪烁着新消息，这个时候也不由得期待着能有个借口出门。心里想道:“别c我-啊-嗯上课呢”，这似乎成了他们心底里的一种共鸣，大家在学习的当下也渴望自由和放松。
激烈的知识碰撞之后，一堂课匆匆结束，老师放下手中的粉笔，提醒大家好好复习。教室的气氛顿时轻松起来。那位调皮的同学脸上挂着笑容，满脑子都是刚刚发生的那些小插曲，心里不禁感慨：“别c我-啊-嗯上课呢，真是太有趣了！”这样的调皮行为在学习时刻总是给人意外的惊喜，也让课堂生活变得更有趣。
课后，大家相聚在一起，纷纷谈论着这节课的趣事。彼此的笑声飘荡在教室里，仿佛在告诉所有人：即便在学习时，也要保留一些幽默感，生活不只是在书本之间，轻松愉快的心态也是一种学习方法。最终他们一致感慨：“别c我-啊-嗯上课呢”，让我们在学习与玩乐之间找到平衡，创造出属于自己的精彩课堂。